| Bechger, T.M. | Methodological aspects of comparison of educational achievement: the case of reading literacy (ISBN: 90-801073-4-4) | Amsterdam, TT-publications | 1997 |
| Béguin, A.A. | Robustness of Equating High-Stakes Tests (ISBN: 90-365144-8-7) | Universiteit Twente | 2000 |
| Braeken, J. | Modeling Residual Dependencies in Latent Variable Models with Copulas | Katholieke Universiteit Leuven | 2008 |
| Eggen, Th.J.H.M. | Contributions to the Theory and Practice of Computerized Adaptive Testing (ISBN: 90-5834-056-2) | Enschede | 2004 |
| Engelen, R.J.H. | Parameter Estimation in the Logistic Item Response Model | Universiteit Twente | 1989 |
| Glas, C.A.W. | Contributions to Estimating and Testing Rasch Models | Universiteit Twente | 1989 |
| Hemker, B.T. | Unidimensional IRT Models for Polytomous Items, with Results for Mokken Scale Analysis | Universiteit Utrecht | 1996 |
| Jansen, G.G.H. | An Application of Bayesian Statistical Methods to a Problem in Educational Measurement | Rijksuniversiteit Groningen | 1977 |
| Keuning, J. | Monitoring Growth in Reading and Spelling (ISBN: 978 90 77529 31 7) | Radboud Universiteit, Nijmegen | 2008 |
| Maris, G.K.J. | Statistical Contributions to Psychological Modelling | Katholieke Universiteit Nijmegen | 2001 |
| Moelands, H.A. | Schoolzelfevaluatie. Het evalueren van en door scholen. (ISBN: 90-5834-333-2) | Print Partners Ipskamp B.V., Enschede | 2005 |
| Onna, M.J.H. van | Ordered latent class models in nonparametric item response theory | Rijksuniversiteit Groningen | 2004 |
| Ouborg, M.J. | Klinische psychodiagnostiek en psychotherapie | Rijksuniversiteit Groningen | 1988 |
| Roelofs, E.C. | Teamgerichte nascholing en coaching. Een experimentele studie in scholen met combinatieklassen | Katholieke Universiteit Nijmegen | 1993 |
| Sanders, P.F. | The Optimization of Decision Studies in Generalizability Theory | Universiteit van Amsterdam | 1992 |
| Sluijter, C. | Toetsen en beslissen; Toetsing bij doorstroombeslissingen in het voortgezet onderwijs | Universiteit van Amsterdam | 1998 |
| Theunissen, T.J.J.M. | Combinatorial Issues in Test Construction | Universiteit van Amsterdam | 1996 |
| Verhelst, N.D. | Een Analyse van het Predictie-experiment: Steekproefmodellen en een Perseveratiemodel | Universiteit Leuven | 1975 |
| Verloop, N. | Interactive Cognitions of Student - Teachers, an Intervention Study | Universiteit Leiden | 1989 |
| Verschoor, A.J. | Genetic Algorithms for Automated Test Assembly | Cito, Arnhem | 2007 |
| Verstralen, H.H.F.M. | Semantische modellen bij leren en probleemoplossen | Universiteit van Amsterdam | 1987 |
| Weeda, W.C. | Beheersingsleren: het model getoetst in de tijd | Katholieke Hogeschool Tilburg | 1982 |
| Zwarts, M.A. | Criteriumtoetsen bij de aansluiting van primair en secundair onderwijs | Rijksuniversiteit Utrecht | 1983 |